Tematy zajęć w klasie 3a

30 11 2024

Karolcia

1 Słuchanie fragmentów książki pt. "Karolcia" Maria Kruger

Rozmowa na temat tekstu – Jaką moc miał koralik? W jaki sposób Karolcia z przyjacielem

wykorzystali wypowiedziane życzeniećw.str.32, 33s tr.34 ćw.1

2 Bezokolicznik –krzyżówka z hasłem to forma czasownika , do podanych form czasownika

dopisz bezokoliczniki str. 39 ćw.4,5

3 Krzyżówki str.36 ćw.1 Jak możemy dbać o słuch,

4 Przypomnienie znaczenia słów Rzeczpospolita Polska str26.ćw.1

5 "W oczekiwaniu na święta- choinka z szyszki"- malowanie szyszki ,wykorzystanie

pomponów kolorowych ,lasek cynamonu, suszonych plasterków mandarynek, do stworzenia

świątecznej ozdoby. Wystawa prac – wspólne zdjęcia

6 Ćwiczenie – powtórzenie wiadomości o czasowniku i rzeczowniku str.9 ćw.4 str.10 ćw.1

7 Zabawy integracyjne z klasą 3a , dla chętnych dzieci ćw.1 str. 78,

16.11.24

1. Nasze rodzinne korzenie. Rz po spółgłoskach. Wysłuchanie czytanego przez N. wiersza Fotografie. Wyjaśnienie słowa podumać i drzewo genealogiczne. Omówienie pisowni rz po spółgłoskach. Ćwiczenia z pisania wyrazów z rz.

2. Przeprowadzka. Praca z tekstem z serii Listy od Hani i Henia. Wypowiedzi U. na temat czytanki. Przypomnienie wiadomości o przymiotniku. Stopniowanie przymiotnika. Omówienie stopniowania przymiotników i ćwiczenia ze stopniowania.

3. Marzenia senne. Głośne czytanie i omówienie wiersza "Poduszkowce" W. Chotomskiej. Zapoznanie z pisownią rz w zakończeniach -arz, -erz. Wyjaśnienie zawodów takich jak kuśnierz, płatnerz, bajarz czy snycerz. Dyskusja na temat snu i dlaczego sen jest tak ważny.

4. Słuch. Zapoznanie z narządem słuchu, jak jest zbudowany i do czego nam służy. Wprowadzenie pojęcia małżowina. Dlaczego i jak powinniśmy dbać o słuch.

Praca domowa:

2/18,

1,2,3/48

Proszę, aby dzieci czytały codziennie minimum 15 minut. Na końcu zeszytu do polskiego należy zrobić tabelkę i wpisywać datę, ile dziecko czytało i podpis rodzica.

09.11 2024

  1. Moja ojczyzna. Wysłuchanie wiersza Jerzego Ficowskiego pt. "Tutaj". Wyjaśnienie nowych wyrazów jak jaskier, koślawy, kwoka, modry czy spławić w leksykonie. Ćwiczenia z pisania wyrazów z wymianą r na rz.

  2. Polska wśród sąsiadów- wczoraj i dziś. Zapoznanie uczniów z losami Polski sprzed, podczas i po rozbiorach. Praca z mapą Polski. Wskazanie sąsiadów Polski sprzed rozbiorów i dziś. Wyjaśnienie pojęcia niezależność w leksykonie.

  3. Udział w uroczystym apelu oraz wspólnym odśpiewaniu hymnu z okazji Święta Odzyskania Niepodległości.

  4. Co to jest niepodległość?
    Głośne czytanie wiersza Marcina Przewoźniaka "Święto Niepodległości". Określanie nastroju wiersza. Wielozdaniowe wypowiedzi U. na temat obchodów Narodowego Święta. Wyszukiwanie w tekście fragmentu wyjaśniającego znaczenia wyrazów: wolność, naród, Polska. Zapoznanie U. z wydarzeniami we Wrześni. Krzyżówka niepodległościowa.

  5. Praca plastyczna "Polska- moja Ojczyzna".

Praca domowa:

4,5/25

Proszę, aby dzieci czytały codziennie minimum 15 minut. Na końcu zeszytu do polskiego należy zrobić tabelkę i wpisywać datę, ile dziecko czytało i podpis rodzica.

26.10.24

  1. Próby do tańca marynarskiego.

  2. Udział w uroczystości pasowania na ucznia kolegów i koleżanek z klasy 1.

  3. Udział w uroczystych obchodach 15-lecia Polskiej Szkoły w Bergen.

  4. Przedstawienie teatralne "Krawiec Niteczka" w wykonaniu Hanny Banasiak z Teatr Lalek w Olsztynie.

Praca domowa:

Proszę aby dzieci czytały codziennie minimum 15 minut. Na końcu zeszytu do polskiego należy zrobić tabelkę i wpisywać datę, ile dziecko czytało i podpis rodzica.

19.10.24

1. Praca plastyczna "Marynarska ramka" w ramach przygotowań do obchodów 15-lecia szkoły.

2. Próby do tańca marynarskiego.

3. Tropimy ortografię. Rzeczownik. Powtórzenie wiadomości o rzeczowniku, na jakie pytania odpowiada, odmianie w liczbie pojedynczej i mnogiej oraz rodzaju męskim, żeńskim i nijakim.

4. Tropimy gramatykę. Czasownik. Powtórzenie wiadomości o czasowniku, na jakie pytania odpowiada, odmianie przez osoby i liczby oraz o czasownikach w czasie przeszłym, teraźniejszym i przyszłym.

Praca domowa:

Proszę aby dzieci czytały codziennie minimum 15 minut.

Chciałabym aby dzieci ćwiczyły w domu układ, który będziemy tańczyć w sobotę.

Na kolejne zajęcia proszę aby dzieci przyszły ubrane na galowo. Ubranie biało-granatowo/niebiesko w stylu marynarskim. Najlepiej góra biała, dół granatowy. Dzieci mają być wyposażone w rekwizyt w postaci niebieskiego kijka (w wysokości do biodra dziecka).

29.09.24

1. Próby do tańca na dzień patrona z klasą II.

2. "Jaki jestem?" Praca z tekstem. Wyjaśnienie znaczenia wyrazu charakter. Rozszerzanie słownictwa. Wypowiedzi uczniów na temat własnych zalet i wad. Opisywanie siebie i innych. Głośne czytanie fragmentu książki "Magda, Pawefi i Ty": "Magda opowiada o sobie". Wypowiedzi uczniœw na temat wyglądu oraz cech charakteru bohaterki.

3. Ó w zakończeniach wyrazów. Głośne czytanie wiersza Igora Sikiryckiego Zoologiczny talent. Wypowiedzi uczniów na temat wysłuchanego wiersza oraz cech porównywanych z cechami zwierząt. Grupowanie cech z podziałem na wady i zalety. Zapoznanie z pisownią ó w zakończeniach wyrazów -ów, -ówka, - ówna.

4. Jesień. Głośne czytanie wiersza R. Przymusa "Jeszcze troszeczkę lata". Wypowiedzi uczniów na temat jesieni i w jaki sposób jest przedstawiona w wierszu.

5. Praca plastyczna. Jesienne drzewo.

6. Próby do tańca na dzień patrona z klasą II.

Praca domowa:

  • Ćwiczenie tańca na dzień patrona.

  • 2/28, 4/37, 1,2,3/36, 4/37

  • Czytanie, czytanie i jeszcze raz czytanie!

14.09.2024

  1. Próby do tańca na dzień patrona z klasą II.

  2. Witamy na Podhalu. Rozmowa na temat polskich gór oraz elementów kultury Podhala. Zapoznanie z wyrazami z ó niewymiennym oraz ćwiczenia z pisania. Tworzenie rodziny wyrazów.

  3. Legenda "O śpiących rycerzach". Praca z komiksem. Przebieg wydarzeń Ćwiczenia do legendy. Wprowadzenie pojęcia "legenda".

  4. "Kamyk". Opis przedmiotu. Zapoznanie z elementami opisu przedmiotu. Opisywanie przedmiotów według wielkości, koloru, tekstury, itp. Opis liścia.

  5. Próby do tańca na dzień patrona

Praca domowa:

  • 7/17, 6/19, 3/22,

  • Karta pracy "Jak opisać przedmiot?".

  • Naucz się czytać tekst z podręcznika na tronie 38-39 "Magda opowiada o sobie".

  • Dla chętnych: zadania 1-7 strona 24-25.

31.08.24

1. "Praca domowa" (fragment książki "Kacper z szuflady") G. Kasdepke. Praca z tekstem. Ćwiczenia do tekstu. Wprowadzenie zasad pisowni z "ó" wymiennym. Ćwiczenia z czytania i pisania.

2. Lektura. "Asiunia" J. Papuzińskiej. Wspólne wysłuchanie książki. Praca z tekstem. Omówienie potrzeb dzieci do życia. Omówienie co wojna dzieciom odbiera. Opisanie emocji, które towarzyszyły bohaterce w różnych sytuacjach.

https://zsp7wroc.pl/files/files/Asiunia_Joanna_Papuzinska.pdf 

Praca plastyczna: Co jest dla nas ważne dziś? Uczniowie samodzielnie wykonują kolorowe latawce, piszą na nich ważne rzeczy, którymi się dziś cieszą.

Karty pracy na temat znajomości treści lektury.

Praca domowa:

ćwiczenie 2, 3 strona 14,

Uzupełnij rozdane karty pracy.

Proszę aby dzieci czytały codziennie minimum 15 minut.

24.08.2024

  1. Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego.
  2. Zebranie z rodzicami.

  • Utworzenie listy kontaktów dla przedstawicieli klas.

  • Wpisanie się na listę dyżurów w szkole.

  • Informacje o legitymacjach.

  • Każdy rodzic proszony jest o przyniesieniu jednej ryzy papieru do sekretariatu.

  • Proszę aby dzieci były wyposażone w zeszyt i zaopatrzone piórniki. Dzieci potrzebują buty na zmianę. Dzieciom przyda się także teczka na dodatkowe karty pracy.

  • Potrzebne informacje można znaleźć na stronie internetowej oraz na klasowym messengere.

  • Spotkania mikołajkowe, wielkanocne, zakończenie roku itp. są do zorganizowania przez rodziców. Proszę o informacje odpowiednio wcześniej abym mogła zaplanować lekcje.

3. Temat: Witamy w III klasie.

  • Zajęcia integracyjne.

  • Przypomnienie wiadomości o alfabecie, samogłoskach, spółgłoskach i sylabach.

4. Temat: Żegnamy Wakacje

  • Swobodne wypowiedzi dzieci na temat swoich wakacji.

  • Powtórzenie nazw miesięcy na podstawie piosenki «Znowu będą wakacje» kabaretu OTTO.

  • "Wiersz na pocieszenie". Praca z tekstem.

Praca domowa:

Proszę aby dzieci czytały codziennie minimum 15 minut.